חברים זה כל הסיפור (2)

סיפורים היו מאז ומעולם כלים חוויתיים וחינוכיים רבי עוצמה בעיצוב עולמם של ילדים.
בכוחם של ספרי ילדים טובים להשפיע לטובה על הקשר הראשון והמשמעותי בחיי הילד – הקשר עם ההורים, ועל היכולות החברתיות שיפתח במהלך השנים הראשונות לחייו ויישם לאחר מכן, עם ילדים בגן.
נשות חינוך וסופרים מבינים זאת כיום,
ולראייה – מאות ואלפי ספרי ילדים רואים אור מדי שנה.
אך אם השפע והמבחר הופך מבלבל,
"חברים – זה כל הסיפור"  (2) – יעשה לכם סדר:
דף חדש בהרגלי הקריאה שלכם ושל הילדים.
הספר מכיל:
33 טיפים מרתקים ויצירתיים לקריאה בספרי ילדים, שפותחים את הראש ואת הלב לשיחה משותפת, ביטוי רגשות, הבנת התנהגויות, זיהוי הבעות פנים, משחק ועוד.
המלצות על 20 ספרי איכות חברתיים לילדים. כל המלצה מכילה תקציר, הסבר על האיורים, הנושאים החברתיים העולים מהקריאה, הצעות מעמיקות לשיחה ולפעילויות חברתיות בעקבות הקריאה, וקריצה למבוגרים – גם לנו מגיע להנות מקריאת הספר!
בעזרת הספר, מקריאים וקוראים ספרי ילדים דרך העדשה הרגשית-חברתית – מהנה, מקנה ערכים, מעניין ומספק.
הספרים המומלצים שנבחרו להכנס לספר מתאימים בעיקר לילדים מגיל 3 ומעלה, והם ספרים משובחים ואיכותיים, העוסקים בנושאים חברתיים החיוניים לגידול ילדים חברותיים, נושאים כגון שיתוף פעולה, תקשורת מקרבת, קבלה עצמית ועוד.
ספר ההדרכה מתאים לכל ילד ומציע לכם את כל הכלים כדי להפוך אותו לאוהב ספר וגם לאוהב חברים.
קוראות וקוראים מעידים:
"הספר שינה את הרגלי הרכישה ובחירת הספרים לילדי מן הקצה אל הקצה"
"היום הלכתי לספריה עם הספר ולקחתי שלושה ספרים מומלצים מתוכו, ממש By the book. אני מאוד נעזרת בו והמלצתי עליו גם לגננת של בתי!"
"לא תאמיני – אני פשוט קונה את הספרים אחד, אחד לפי הרשימה"
ד"ר עדה בקר – מחברת הספר היא מומחית להתפתחות חברתית בגיל הרך,
מרצה בנושאי חינוך, התפתחות ופסיכולוגיה של הגיל הרך בפני הורים, אנשי מקצוע וסטודנטיות.
יועצת להורים לילדים בגיל הרך ומייסדת 'האגודה הישראלית לטיפול חברתי'.
מחברת הספרים: 'עם מי שיחקת בגן היום?', "לגדל ילד חברותי"
'נולד להיות חברותי' ו-'להיות חברותיים בחצר המשחקים'.

לוס אוריה מיטלמן – כותבת ההמלצות,
מתמחה מזה שבע שנים בשיטת "לגדל ילד חברותי" של ד"ר עדה בקר, עורכת הספרים "לגדל ילד חברותי" ו"להיות חברותיים בגן המשחקים".
כותבת ועורכת תוכן מזה כעשור,
בוגרת מחלקת כתיבה וקולנוע בבית ספר "מנשר לאמנות" ותואר ראשון במדעי הרוח והחברה,
מנחת סדנאות מיינדפולנס.
הייתה ועודנה ילדה קוראת.

מקט: 978-965-571-315-2

מסת"ב: 978-965-571-315-2

לאתר ההוצאה הקליקו כאן

סיפורים היו מאז ומעולם כלים חוויתיים וחינוכיים רבי עוצמה בעיצוב עולמם של ילדים. בכוחם של ספרי ילדים טובים להשפיע לטובה […]

---

“יחד הכל אפשרי” – ספרים על שיתוף פעולה:

הגול הראשון שלי

מאת: ליעד שהם

איורים: אביאל בסיל

הוצאה לאור: כנרת זמורה ביתן

שנת הוצאה: 2014

מגיל שלוש

“אבא, הצלחת”, קפץ עליו איתי, “עצרת גול”.

“כן”, קרא אבא בשמחה, “לא האמנתי שאני יכול”.

הספר מתאר יחסים חברתיים נהדרים בתוך המשפחה. בסיפור מתוארת התקרבותו של ילד לאביו על בסיס תחום עניין שאינו משותף להם, וכיצד יחד במאמץ משותף אפשר להתגבר על אתגרים, להשתפר ולהצליח. את העלילה מלווים איורים עשירים, צבעוניים ומלאי הומור. המשפחה בספר פועלת ממש כמו “נבחרת” – כולם משתפים פעולה כדי לעזור למטרה שהם יודעים שחשובה לאחד מהם.

תקציר:

איתי אוהב מאוד לשחק כדורגל, אבל אבא שלו – מתחמק מהעניין. כשחברו הטוב ושותפו של איתי למשחק, דן, מארגן יחד עם אביו משחק לאבות ובנים, איתי שמח, אבל בהמשך הוא מגלה שאביו הוא שחקן גרוע מאוד. כדי שהמשחק לא יהיה מביך, איתי יהיה חייב לאמן את אביו! כך מתחילה שגרת אימונים מאוד לא שגרתית לה שותפים כל בני המשפחה כולל סבא, סבתא, אימא והאחות הקטנה מעיין. המאמץ משתלם – יום המשחק מגיע וגם על המגרש, אבא של איתי מצליח לחסום שער ואפילו להבקיע את הגול הראשון שלו.

האיורים בספר:

האיורים הנהדרים של אביאל בסיל מציגים דמויות משעשעות ומעוררות חיבה: מעיין הקטנה בחיתול, סבתא וסבא עם רעמת תלתלים מפוארת, אבא של דן הגברתן וכמובן אבא של איתי במשקפיים גדולים וחיוך נבוך – כולם דמויות אנושיות מוכרות המביעות רגש רב וקל להתחבר אליהן. האיורים מאוד תנועתיים – אבא של דן “מגדל” ידיים ורגליים ארוכות במיוחד, מזנק ממקום למקום, מזיע ומתנשף, מקפיץ כדורים ועגבניות באוויר, מה שגורם למאמץ שלו להיראות מהנה מאוד ונגיש.

הנושאים החברתיים העולים מקריאה בספר:

קבלת האחר: הילד ואביו לא מנסים לשנות אחד את השני. נקודת המוצא בספר היא שאין פגם באף אחד מהם. כאשר יש להם משימה משותפת – איתי ואביו משתפים פעולה כדי להצליח במשימה למרות השוני ביניהם.

מתאמצים כדי להתקרב: אבא של איתי לא מתעקש למצוא פגם במשחק, או לומר שכדורגל לא מעניין או לא טוב. במקום זאת, הוא מתאמץ ומנסה להשתפר, כי הוא מבין שהדבר חשוב לאיתי. זו תכונה חשובה לחברות טובה, להיות מוכנים להתאמץ למטרה שחשובה לאחר יותר מאשר לך.

שיתוף פעולה קבוצתי וגילוי לב: כל בני הבית יודעים שאבא של איתי אינו מוצלח בכדורגל ורוצים לעזור. שיתוף הפעולה ביניהם, מבלי לגלות לו שהם מכירים בחולשתו, נושא פרי במהרה. בסיום המשחק כל השחקנים של הקבוצות היריבות יושבים יחד ומספרים מתי הם הבקיעו את הגול הראשון שלהם וחולקים יחד את חיבתם לכדורגל, המשחק שהביא אותם לשתף פעולה.

לעודד, לתת אמון לא להבליט את חולשות האחר: סבא, סבתא, אימא וגם התינוקת מעיין, כולם מנסים לעודד את אבא להמשיך להתאמן ולהשתפר. הם לא מזכירים לו את החולשות שלו ולא אומרים לו: “נכשלת בעבר, אתה שחקן גרוע”, אלא ממשיכים לאמן אותו בעקביות.

 

הצעות לשיחה ולפעילויות חברתיות:

• לפעמים אנחנו משתפים פעולה עם דברים שאנחנו לא הכי אוהבים בהתחלה, אבל אחר כך לומדים לאהוב, כי עושים אותם עם מישהו שאוהבים. אילו דברים כאלה אתם עושים?
• מה הייתם מוכנים לעשות כדי לשחק עם מישהו אחר? מתי לאחרונה שיחקת עם מישהו במשחק שהוא אוהב, בגלל שהוא חבר או בן משפחה?
• כדי להשתפר צריך לאמן ולהתאמן, פעולות המצריכות שגרה ומשמעת. אפשר לעשות זאת לעיתים “על הדרך”, למשל תוך כדי שמסדרים את הצעצועים, להתאמן בקליעה לסל.. על אלו משחקי אימון אתם יכולים לחשוב?
• שחקו משחקים פיזיים והשתדלו לעודד אחד את השני – להתמסר, לרוץ, לתפוס, לבעוט ועוד. חשוב לפרגן ולתת פידבק חיובי על כל שיפור, גם של האחר וגם של עצמנו.

 

מילה למבוגרים:

שימו לב עד כמה מרגש גילוי הלב של אבא של איתי, כאשר הוא מודה שמעולם לא היה טוב בכדורגל. שימו לב למינון המדויק של כנות המוצגת ברגע הנכון ואשר יוצרת קרבה משמעותית וחיבור עם הילד בלי להעמיס עליו.

בנוסף, חישבו גם אתם אם תוכלו לאמן את הילד שלכם בדברים שחשובים לו, כמו יכולות חברתיות, מבלי להגיד לו שמדובר באימון.