הָוָויָה (תיאוריה) מה זאת נשמה מבחינה מדעית? איך חומר דומם הופך לחומר בעל תכונות חָיוּת? כיום אין לסוגיה זו שום […]
פתח דבר
מאז שאני זוכר את עצמי — מימי גן הילדים ועד סיום לימודיי לתואר ראשון באלקטרוניקה בטכניון — פיזיקה תמיד הייתה המקצוע האהוב עליי ביותר. לעולם לא אשכח איך בגן הילדים בגיל חמש עמדתי נפעם כשחברי הראל הרכיב מתוך חלקי משחק עשויים־עץ, פיסה מלבנית עם ארבעה גלגלים. הייתה זו מעין עגלה, שמחלקה העליון הזדקר ציר אנכי קצר, שבקצהו נעוץ גלגל חמישי במצב מאוזן, וכשהראל הסיע את העגלה הסתובבו ארבעת גלגליה, בעוד הגלגל החמישי הסתובב מעצמו. היה זה עבורי פלא שהדהים אותי והילך עליי קסמים.
מקרה זה כה נחקק בזיכרוני, שכשביקרתי עם נכדיי במוזיאון לילדים, וראיתי סט חלקים קטנים מעץ, נעצרתי בעמדת המִשחק ובהתרגשות ובהנאה גדולה בניתי לעצמי את הפלא הזה.
כן, כזה הייתי וכזה נשארתי עד עצם היום הזה. פיזיקה, טכנולוגיה, אסטרונומיה, מדעי הטבע, אלקטרוניקה, מכניקה — אלה הנושאים שבהם קראתי, למדתי ואף עבדתי למחייתי, ובהם עסקתי (ועדיין עוסק) כתחביב.
העיסוק בנושאים הטכניים, לכאורה, והמחשבות המרובות הכרוכות בכך, סחפו אותי לעיתים לחשוב על הפילוסופיה שמאחורי הדברים ואף מעבר להם. בחירת נושאי ההתעניינות שלי נבעה מעצמה ולא קרתה מתוך איזשהו שיקול דעת, אך במבט לאחור וכפועל יוצא, התעסקותי במִגוון הרחב של הנושאים שהזכרתי, תרמה רבות לידע הרב־תחומי שרכשתי והיוותה ללא ספק השראה ישירה לכתיבת ספר זה.
אינני מתיימר להציג את עצמי כמומחה מן השורה הראשונה באף אחד מהתחומים שבהם עוסק ספרי זה.
עם זאת, אני חש בר מזל, שיש לי היכולת לשלב את הידע שברשותי ולראות דברים באופן חריג, ובכך, להערכתי, למשוך את תשומת ליבם של חלק מהמומחים המובילים בתחומים אלה.
בשנים האחרונות חידשתי את קשריי עם חברי הוותיק, משה, וכצפוי — חלק נכבד משיחותינו עסקו בתחומי התעניינותי לעיל, בדגש על נושאים פילוסופיים הנוגעים בנושא משמעות החיים במובנם הרחב.
במהלך אותן שיחות מרתקות ומאתגרות נפתחו אצלי לפתע מגירות יֵדע רבות שהיו אצורות זמן רב במוחי. וכך, טפח אחר טפח, החלה להתגבש ולהתעצב בי תבנית מחשבתית שהכילה את רוב הנושאים שריתקו אותי מאז ילדותי המוקדמת.
בשלב מסוים, כשהדברים היו מאורגנים פחות או יותר ובעלי רצף הגיוני כלשהו, החלטתי להעלותם על הכתב וליצור מהם ספר על אודות מהות החיים מנקודת מבטי האישית.
מסתבר כי עירובם של כל התחומים שאותם ציינתי, יצרו אצלי פרספקטיבה רב־ממדית והרמונית שהובילה אותי למעין הארה פנימית רגעית, שבה צץ בי הרעיון שהנה — מצאתי תשובה לשאלת השאלות: מה זאת "נשמה" במובן הפיזיקלי. רוצה לומר, כיצד חומר דומם מקבל תכונות של חיוּת ורוכש תודעה ואינטליגנציה?
לתאוריה שפיתחתי הענקתי את השם "הוויה" ובניגוד לתפיסה המטפיזית, היא מבוססת על מדע ובאמצעותה אפשר להסביר תופעות הקשורות לחיים עצמם, לאבולוציה ולהתנהגות האנושית.
***
ראוי לציין כי מחשבותיי על "מהות החיים" שואבות מן הסתם את השראתן מזיכרונות המתחילות בילדותי הרחוקה; זיכרונות שמסודרים אצלי לכאורה במעיין ברצף נרטיבי.
בכיתה א', אהבתי את המורה אסתר.
בכיתה ב', התאהבתי באורנה, הילדה הכי יפה בכיתה.
בכיתה ג', גיליתי את אלביס.
בכיתה ד', אורנה בעטה לי בישבן כשסיפרו לה שאני אוהב אותה.
בכיתה ה', נשארתי בבית ביום השואה, לא רציתי לשמוע שוב.
בכיתה ו', נבחרתי לחניך מצטיין בקייטנה הארצית של 'ביטאון חיל האוויר'.
בכיתה ז', שברתי את שיא כל הזמנים של בית הספר היסודי בקפיצה לרוחק.
בכיתה ח', תמה ילדותי, אורגזמה ראשונה.
עשר שנים חלפו — מלחמת יום כיפור, תעלת סואץ, טנקים, דם אש ותמרות עשן — תמו גם נעוריי.
מאז עברו שנים רבות, אך בטוחני כי לזיכרונותיי מאותם ימים יש תפקיד דרמטי בתפיסתי את סוד הקיום האנושי — הפיזי והרוחני.
***
ספר זה הוא בעיקרו מדעי־פילוסופי, אך ראוי להדגיש כי אינו עומד בקריטריונים של מאמר אקדמי, זאת מפני שאינני יכול להוכיח רבים מטיעוניי.
אולם, חרף זאת עשיתי מאמץ לבסס ולגבות את דבריי באמצעות עובדות ומחקרים פרי עבודתם של מדענים ושל פילוסופים בעלי שם אשר עסקו במגוון התחומים שבהם אני עוסק בספרי (ביניהם: פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, אסטרונומיה, אלקטרוניקה, פילוסופיה, רפואה, ארכאולוגיה וכיו"ב).
קהל היעד של ספר זה — שמנסה בשפה קולחת להציג אינטרפרטציה חדשנית לתפיסת סוד הקיום האנושי — הינו גם מדענים ופילוסופים וגם קוראים אשר מוצאים עניין בנושאים מדעיים מגוונים ובה־בעת שואפים למבט על אודות תופעות טבע נפלאות ומורכבות שלא אחת סמויות מן העין.
מוטי הובר
2022
אין עדיין תגובות